《意見》提到，合理優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局，統(tǒng)籌好農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展，處理好義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)與依法做好控輟保學(xué)工作的關(guān)系，確保所有適齡兒童入學(xué)。到2020年，基本補(bǔ)齊兩類學(xué)校短板，兩類學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件達(dá)到省定的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教師待遇穩(wěn)步提高，城鄉(xiāng)師資配置基本均衡。

在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局方面，要求在辦學(xué)條件具備的情況下，合理確定學(xué)校服務(wù)半徑，在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可適當(dāng)寄宿?？h級政府要加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)速度，限期消除城鎮(zhèn)學(xué)校大班額，根據(jù)當(dāng)?shù)厝丝诜植己途唧w數(shù)量，原則上農(nóng)村每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)不少于1所功能齊備、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的公辦寄宿制學(xué)校。

針對學(xué)校撤并問題，《意見》明確，對于在校生及生源極少的小規(guī)模學(xué)校，除保留必要的教學(xué)點(diǎn)，在不造成學(xué)生輟學(xué)的前提下，審慎撤并。對于規(guī)劃為撤并的學(xué)校(校點(diǎn))，宜設(shè)置1-2年過渡期，根據(jù)實(shí)際學(xué)生數(shù)量優(yōu)化安排。

根據(jù)該《意見》，我省將實(shí)施“溫暖計(jì)劃”，2020年底前基本解決全省高海拔地區(qū)兩類學(xué)校師生冬季取暖問題。優(yōu)先在迪慶、怒江等深度貧困地區(qū)啟動寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2022年6月底前，全面完成寄宿制學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，省政府要求，對學(xué)生規(guī)模在200人以下的村小、教學(xué)點(diǎn)，原則上按照不低于1∶2的班級與教職工比例核定教職工編制。同時(shí)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師收入分配傾斜政策，加大財(cái)政支持力度，保障鄉(xiāng)村教師工資福利待遇，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。要求各地要按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)總額10%的比例安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，全面提高中小學(xué)教師教育教學(xué)水平。